3)第二百三十六章 惩罚_扩张之路
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  私塾学历的子弟。故从陆小、陆中至保定军校执行的是一整套的、严格的军事养成式教育。

  顺带一提,那四所陆军中学堂分别位于直隶、陕西、湖北和江苏。

  其中直隶对应的是燕京、直隶、山东、山西、河南、安徽、奉天、吉林、黑龙江以及察哈尔、绥远驻防各陆军小学堂的毕业生。

  陕西对应的是陕西、甘肃、四川、疆省。

  湖北对应的是湖北、湖南、云南、贵州、广西以及荆州驻防陆军小学堂。

  江苏对应的是江苏、江西、浙江、福建、广东五个省份。

  如果真的这么做的话,就像付修明等人所言,安徽将会建立一个完整的军事培训系统,这么做的好处是十分明显的,问题是严绍没有那么多的时间去挥霍。

  虽然不清楚第一次世界大战,确切的说是萨拉热窝事件是否还会如期发生,但是严绍却很清楚第一次世界大战对于中国的重要意义。眼下严绍所做的一切努力,可以说都是为了这场战争。

  所以严绍没法按部就班的去做,只能抓紧一切时间…

  只是这些却是没法和付修明他们说的,毕竟严绍总不能告诉他们自己是从未来穿越回来的…

  所以严绍也只能强压下所有不同的意见,将原有的安徽武备学堂(陆军小学)直接改组为陆军军官学校。

  丢次付修明他们并不是没有意见,不过严绍也拿出了一个很现实的理由,师资力量。

  陆军小学、陆军中学、陆军大学(军官学校),这么做自然很不错,问题是负责教授知识的教官从哪里来?眼下有资格做教师的大部分都已经进入部队担任军官,剩下的也已经被分入学校里面。

  而按照付修明他们的计划,小学、中学、大学,至少还给再多出一百多名教师来才够,这么多的教师严绍可拿不出来…

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  目前安徽陆军军官学校内大概有两千三百多名学生,其中只有一小部分是原来安徽武备学堂的学生,剩下的都是在安徽军校成立后报考的。

  这里面既有为了建功立业而来的,也有的则是为了实现自己的理想,也就是所谓的‘革命’…

  其实这个时候的国人许多根本就不了解什么是‘革命’,这点就算是在同盟会内也是如此。有的觉得把满清了就是革命,有的则是为了、共和一类的,还有的压根就是随大流…

  也因为这样,当严绍所谓的‘革命就是让所有人过上好曰子’这种极为朴实的解释流传出去的时候,顿时得到了许多人的认同——————严绍的话虽然没有其他党派说的那么动听,但是却简单易懂到了极点,甚至就连大字不识一个的农民也能听得明白,和那些漂亮但是却不知道什么时候能实现,而且也压根听不懂的话相比,严绍的反而更

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